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2015云南省普通高等学校“十二五”规划教材申请书

时间:2015/5/14 17:56:03|点击数:

 

云南省普通高等学校“十二五”规划教材
 
申  请  书
 
 
             
教材名称             思想政治教育学教程           
 
主编姓名:               宋锡辉                   
 
申报方式(自主申报/联合申报)      联合申报    
 
推荐单位:            云南师范大学               
 
申请日期:           2015年5月12日            
 
云南省教育厅 云南省财政厅 


一、申报教材基本情况
教材名称
思想政治教育学教程
新编/修订
修订
学科类别
马克思主义理论
修订教材
原教材出版时间
2009年2月、
2015年4月
累计印次
2
原教材出版社
云南人民出版社;民族出版社
累计印数
2000
内容简介、修订内容及比例:
本书针对思想政治教育师范类本科专业思想政治教育学原理类课程的专业教学实际需要编撰而成。可做本科院校“思想政治教育专业”的主干课教材。编者在吸取学科理论研究新成果,总结思想政治教育科学化进程中的新问题、新经验的基础上,系统论述了思想政治教育学原理涉及的研究对象、基本范畴、学科体系及其发展进程、思想政治教育的本质、价值、环境、方法等基本内容。并在此基础上,探讨了思想政治教育作为人类有阶级社会以来的一种普遍的教育实践活动的历史脉络,突出了思想政治教育专业师范类本科生必须重点掌握的一系列重要内容,对思想政治教育教育教学中涉及的一系列实施方法的认知以及思想政治教育的现代化等问题进行了富有新意的阐释。
最早曾以《思想政治教育学新论》为名,由云南人民出版社于2009年2月正式出版;2015年4月以《思想政治教育学导论》为名,在民族出版社(北京)再次出版。拟根据使用反馈意见,在两次修订的基础上,联合修订后(增加实践教学指导内容、修订方法论等超过30%)在北京师范大学出版社出版。
新编教材
内容简介:
   
适用层次
本科/ 高职高专
本科
课程类型
基础课程 / 专业课程 / 其他
专业课程
适用专业
思想政治教育专业
参考学时
54
估计字数
30万
三年预计使用册数
1000


二、主编情况

姓名
宋锡辉
性别
出生年月
1962年05月
职称
教 授
职务
\
学历
研究生
地址
云南省昆明市呈贡区雨花片区1号
邮政编码
650500
电话
13708861099
电子邮箱
主要教学经历
授课名称
起止时间
授课对象
所在单位
思想政治教育学原理
1995.05
至今
1995级-2013级
思想政治教育专业
云南师范大学
思想政治教育理论与方法研究
2007.09
至今
2007级-2013级
思想政治教育专业硕士
云南师范大学
中共思想政治教育史
2007.09
至今
2007级-2013级
思想政治教育专业硕士
云南师范大学
思想政治教育学理论前沿
2007.09
至今
2007级-2013级
思想政治教育专业硕士
云南师范大学
 
教学、科学研究、实践经历中的获奖情况:
 
(1)2001年获云南省教学成果一等奖。(主要参加者);
(2)2005年获云南省两课教学“五个一”工程奖。(参与);
(3)2005年云南师大教学成果三等奖。(主要参加者);
(4)2008年获云南师范大教学成果二等奖(主要参与者);云南师范大学教学成果二等奖(主持);
(5)获2009年云南师范大学“三育人”先进个人称号; 
(6)获2010年云南师范大学首届“红云园丁”个人三等奖;
(7)获2012年云南师大第二届“校级教学名师”称号
(8)2012年获云南师大首届国培计划“优秀培训师”称号;
(9)2012年获第七届云南师大教学成果三等奖;(主持)
(10)主编的《思想政治教育学新论》,其签名本2012年获得中国国家版本图书馆收藏证书。
(11)主持云南省哲学社会科学规划课题,结题时获得“良好”。(已结题)
(12)主持教育部社科规划课题,结题时可申请“免检”。(已结题)
(13)主持国家社科基金规划课题,按时递交了结题材料(待审批)。
 
曾经编写过的教材
教材名称
出版时间
出版社
获奖情况
(十五/十一五/精品教材/ 其他)
思想政治教育新论
2009年2月
云南人民出版社
 
思想政治教育学元理论研究
2013年2月
中央编译出版社
 
思想政治教育学导论
2015年4月
民族出版社(北京)
 

三、参编人员情况

姓名
年龄
职称
工 作 单 位
王海云
46
教授
昆明理工大学
杨九迎
46
副教授
云南师范大学
李刚
49
教授
云南大理大学
李乾夫
40
副教授
云南大理大学
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
四、本教材特色和优势

申报基础(教学改革的基础,教材或讲义试用的次数及效果,社会效益等)
    主编系云南师范大学校级教学名师,在近三十年的思想政治教育专业本科生、硕士研究生以及高教硕士、教育硕士等教学实践中,积累了本教材中的大量素材,并随不断变化的国际、国内形势以及思想政治教育学科(专业)建设的理论与实践发展状况,进行同步更新后又投入教学与科研过程中。
 随着我国思想政治教育专业人才培养体系的建立与完善,有必要让思想政治教育、人文教育等相关专业的学生,系统掌握思想政治教育原理体系的现实状况及相应的学课专业基础知识,提升读者对思想政治教育实践各个环节的理性认识,并能从历史的、世界的视角分析中国思想政治教育理论与实践的现状及未来发展方向。
教材研究(列举国内外的同类教材,并分析其优缺点,若无同类教材请注明)
目前国内与思想政治教育原理相关的教材很多,但大多是对思想政治教育原理基本知识和内容的介绍,如《思想政治教育学》(张万伯主编)、《思想政治教育学》(张耀灿主编)等,高端严谨,但不太适合云南省情。如目前云南大多数高校都尚未能系统地开设思想政治教育专业创设之初就规划的真正意义上的思想政治教育专业系列课程,致使不少思想政治教育专业的本科毕业生未能形成对本专业、本学科进行整体、系统、全面、深入地描述与分析的能力,严重影响其工作实践能力的提高以及进一步深造机会的争取。
本教材特色
①以历时性的视角,在突破原理类教材局限的努力中,从思想政治教育发展的历史沿革描述思想政治教育学学科体系以及人才培养体系形成的过程及特点。探讨了思想政治教育作为人类有阶级社会以来的一种普遍的教育实践活动的历史脉络。
②以共时性的视角,在现有思想政治教育原理教学的课堂、课时规定时空内,试图解决云南大多数院校思想政治教育专业课程设置中学科专业课程量不足的问题,将原理、学科发展史、比较思想政治教育、学科前沿等难点和重点问题加以展示,在本科阶段就给学生一个初步的学科理论框架,为其后续学习夯实基础。
③以效率性的视角,注重结合思想政治教育实践,突出讨论思想政治教育专业本科生必须重点掌握的一系列重要内容,对思想政治教育的理论与实践中涉及的一系列实施方法的认知以及思想政治教育的现代化等问题进行了富有新意的阐释。

 
五、学校推荐意见

 

六、专家组评审意见

 
 
 

质量工程领导小组审核意见